Demis Hassabis 獲頒 RSA 阿爾伯特獎章：AI、創造力與跨學科的新文藝復興

摘要

英國皇家藝術學會（RSA）把阿爾伯特獎章頒給 DeepMind 創辦人 Demis Hassabis，由 RSA 執行長 David Joseph 開場、數學家 Hannah Fry 主持對談，全長約一小時。開場用電話、電燈與 1982 年音樂家工會投票禁止合成器的歷史提醒：每一次新技術出現，都有務實的聰明人論證它行不通，而被取代者的恐懼往往一半對、一半錯。Hassabis 把自己的一生串成同一個問題：從西洋棋、遊戲設計、神經科學到 AlphaFold，都是在問智能是什麼、現實能被模擬到什麼程度，而突破來自工程與創意、科學與藝術不設邊界的團隊。他判斷 AI 的衝擊約是工業革命的 10 倍、速度也快 10 倍，技術只負責打開可能性，要往哪走必須由藝術、人文與社會科學一起決定；教育則該翻轉教室，把死記交給 AI 個人化家教，課堂留給專案協作與創造力。

重点

• RSA 大房間曾首度公開展示電話、電報與電燈，每一次都有人論證不可行：議會委員會認定電燈不值得務實人士關注，郵局甚至告贏電話「非法電報」一案；1982 年音樂家工會投票全面禁止合成器，理由是一台鍵盤就能取代 40 人的弦樂組——他們看錯了機器（合成器模仿小提琴很差，卻造出整個 80 年代的新聲音），但對部分樂手從此失業的擔憂並沒有錯。
• 遊戲是 AI 的隱形搖籃：90 年代遊戲的創意目標推動了 3D 圖形、早期遊戲 AI，連今天 AI 用的 GPU 也是為 3D 繪圖而生；Hassabis 創辦 Elixir Studios，把遊戲當特洛伊木馬，以做遊戲 AI 之名把後來 DeepMind 的核心成員（如 David Silver）拉進來偷偷做研究。
• 「遊戲什麼時候會好玩」和「研究什麼時候會突破」是同一種不確定：都無法排程，都需要品味、直覺與信念；DeepMind 把這套管理創意工程團隊的方法帶進研究，讓工程與研究互相餵養，這才有 AlphaGo 與 AlphaFold——後者已預測 2.62 億個蛋白質結構並免費開放給全球研究者。
• 博士轉做神經科學、專攻記憶與想象力，是因為下棋本質就是想像終局再倒推規劃，而當時 AI 完全做不到；他一生兩條主線是「智能的本質」與「建構精確模擬」，早年遊戲《主題樂園》就是給上千萬玩家的小型模擬，最後都指向「現實的本質」這個終極問題。
• 他認為 AI 至少與電力、電話、網路同級，可能是工業革命 10 倍的衝擊、並在十年而非百年內展開；技術只提供路徑，社會要什麼得靠人文與哲學定義，資本主義推動進步但需要一層「我們到底想要什麼」的覆蓋，否則會重演社群媒體式的成癮孤島；任何宣稱知道未來的技術專家，不是在說謊就是別有用心。
• AI 創作工具的兩面：一邊是只為勾住觀眾幾秒的 AI slop，一邊是讓頂尖創作者在投入資源前快速試遍大量點子、讓新人用短片預告取代簡報敲門；他預期未來十年頂尖科學家與藝術家產出可放大 10 倍，之後工具更自主時，人的連結、手藝與作品的靈魂會比以往更珍貴，但當努力可被捷徑取代，社會必須重新定義 craft、直覺與美德。
• 觀眾問答：人類敘事是否不可計算，他站在圖靈而非 Penrose 一邊，但指出「改編自真實故事」之所以動人，是因為另一個人真的經歷過，這是 AI 作品給不了的；對建築師 Thomas Heatherwick，他主張豐裕時代不該只以成本衡量建築，連資料中心都可以蓋得美，並強調倫敦把金融、政府、科技、娛樂、藝術集於一城，是全球最跨學科的城市；在 MIT 被頂尖教授以教條否定學習方法，反而讓他更有信心——即使失敗，也要失敗得有趣。
• 教育主張翻轉教室：沿用 50 年的戰後體制只照顧中段學生，應把死記硬背移到課外由 AI 個人化家教補足每個人的弱點，課堂改成類似蒙特梭利或牛劍導師制的專案協作，培養創造力、創業精神與團隊領導；就像 90 年代不教孩子用電腦和網路會落後，下一代必須是 AI 原生世代。

金句