系列

十年、两千三百多个文件的非典型教育实践。真实任务、群体协作、成人介入、长期记录，四个条件同时到位，教育才成立。二十六篇，从总论、真实案例到 AI 时代对照，最后两篇反省方法的限制、父母的权力与放手。

一个受过神学训练、每天用 AI 的人，在信仰和科技之间想的几件事。从教宗的 AI 通谕到道成肉身，六篇。

不评论 AI，只写做过的。每篇都有成本、代码和能对照的结果。想照做的，附件都在。

一条要发很久的面包，怎么在什么都追快的市场里活下来。从台北面包店到横滨资生堂，四篇讲同一件事：慢不是怀旧，是一种要守住的选择权。

从健保重大伤病的数据落差，到双轨制上路、附款许可、2026 元年的第一批数字，再到一支跨境广告怎么判读。十一篇追一件事：一套还在长的技术，制度用什么方式接住它。

从家庭物品过量的入口，走到空间、照护、交接与制度。五十七篇文章，整理“断舍离”之后，物品如何重新找到使用者、位置与下一站。