從翻轉到翻越

這是我對十年非典型教育實踐的整理。從翻轉教育、實驗教育到特殊選才，累積了兩千三百多個檔案、二十五篇文章，繞著同一個問題：什麼樣的教育，對我們的下一代最好？

我的答案是，四個條件必須同時具備：真實任務、群體協作、成人介入，以及長期紀錄。

翻轉，是打開可能；翻越，則是真正穿過困難。

整個系列從總論開始，依序談真實任務、學習歷程、群育、家長作為教育設計者，以及十年後重新回望 AI 時代下的教育。接著，我把十年實踐濃縮成五個可以帶得走的設計原則；再用兩篇反思，檢視這套方法的限制、父母握有的權力，以及我們對成功的想像。最後，回到我認為最重要的事：孩子的平安、人生的自主，以及父母學會放手。